Згідно річного плану роботи школи виховна робота у 2017-2018 н.р. спрямована на реалізацію нормативно-правових документів.
Основною метою виховання учнів школи в 2017-2018 навчальному році є:
• виховання всебічно розвиненої, гармонійної особистості;
• розвиток в учнів громадянської позиції;
• розуміння учнями традицій, цінностей свого народу;
• виховання доброти, чесності, порядності, глибокої поваги до батьків, усіх дорослих;
• формування засад здорового способу життя;
• формування патріотичності та підтримка традицій українського народу;
• виховання любові до праці, як джерела добробуту сім'ї і всього народу. Виховання учнів в школі здійснюється у процесі навчально-пізнавальної
діяльності як провідної, шляхом внесення ціннісних складників до змісту навчальних предметів, відведення належного місця спільно-взаємодіючій діяльності як на уроках, так і в позаурочний час; гуманізації взаємин :у системах «учитель - учень», «учень - учень»: використання вчителем
демократичного стилю спілкування з учнями; створення умов для творчої самореалізації кожної особистості відповідно до її здібностей,суспільних та власних інтересів, виховання громадянина з демократичним світоглядом і культурою, який не порушує прав і свобод людини, виховання в учнів свідомого ставлення до свого здоров’я, формування навичок здорового способу життя.
Протягом навчального року питання виховної роботи розглядались на нарадах при директорові: «Аналіз зайнятості учнів гуртковою роботою», «Аналіз планування виховної роботи в класних колективах», «Аналіз стану роботи з дітьми пільгових категорій».
Виховна робота проводилася за такими напрямами:
· ціннісне ставлення до себе (виховні досягнення: сформованість основ духовно-морального та фізичного розвитку особистості);
· ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей (виховні досягнення: сформованість основ національних і загальнолюдських цінностей);
· ціннісне ставлення до праці (виховні досягнення: сформованість понять та уявлень про важливість праці в житті людини);
· ціннісне ставлення до природи (виховні досягнення: сформованість понять і уявлень про довкілля);
· ціннісне ставлення до культури і мистецтва (виховні досягнення: сформованість естетичних почуттів, уявлень і знань про прекрасне в житті і мистецтві);
· ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави (виховні досягнення: сформованість основних понять про народ, націю, суспільство, державу).
Особливістю виховної взаємодії навчального закладу є комфортне становище вихованців у дитячому колективі: стосунки взаємної довіри, поваги, взаємозбагачення, створення умов для вільного розвитку дитини; озброєння учнів знаннями про себе, свої чесноти і вади, бажання самостійно збагачувати свої знання, розширювати свій кругозір, нестандартно вирішувати будь-які завдання.
Педагоги школи використовують активні методи виховання, які стимулюють розвиток самостійності, творчості, усвідомленості моральних цінностей і формують критичне мислення, ініціативу.
Comments